Introducere in psihologia experimentala, 2009-2010

Descrierea cursului

Cursul de Introducere în psihologia experimentală face parte din pachetul de discipline de specialitate obligatorii ale specializării psihologie, nivel licenţă, din cadrul Facultăţii de Psihologie si Stiinţe ale Educaţiei a Universităţii „Ovidius” din Constanta.
Disciplina predă cunostinţe conceptuale si procedurale legate de problematica cercetării în psihologie, astfel fundamentând şi facilitând accesibilitatea studenţilor la o serie de discipline teoretice sau aplicative ale aceluiaşi an academic (Introducere în Psihologie, Metode şi tehnici experimentale, Statistică psihologică şi prelucrarea informatizată a datelor, Psihologie educaţională) sau ale anilor superiori (Psihodiagnostic, Psihologie organizaţională, Psihologie cognitivă, Psihologie Socială, Psihologia Muncii, Psihologia personalităţii).
Afirmarea psihologiei ca si ramură stiinţifică a fost condiţionată de elaborarea unei metodologii de cercetare riguroase care să permită verificarea empirică a teoriilor si ipotezelor formulate. Actual, independent de domeniul în care îsi desfăsoară activitatea (clinic, scolar, organizaţional, academic sau cercetare) psihologul este (sau trebuie să fie) un consumator însetat al literaturii de specialitate. Înţelegerea corectă a studiilor empirice publicate în reviste de specialitate presupune însă cunostinţe de metodologie a cercetării si analiza datelor.
Această disciplină intervine tocmai în acest punct, dând posibilitatea studenţilor să: constientizeze importanţa cercetării experimentale în validarea unor demersuri de intervenţie (clinică, scolară sau organizaţională) si să deprindă demersurile metodologice necesare pentru elaborarea si derularea acestor cercetări; să înveţe criteriile metodologice de evaluare validate empiric (grile de observaţie sau probe experimentale) în colectarea unor date de calitate superioară; si să-si însusească si să aplice principiile statistice în analiza datelor si elaborarea unui proiect de cercetare.

_________________
"Pentru anul urmator, seamana graul; pentru urmatorii 10, sadeste pomi; pentru 100 de ani, creste oameni!"

BIBLIOGRAFIE

FRAISSE P. - Psihologia experimentală, Ed. Ştiinţifică, Bucureşti, 1970.
MARTIN, N., - Elemente de psihologie experimentală, Ed. Muntenia, 2004
RADU I. - Metodologie psihologică şi analiza datelor, Ed. Sincron, Cluj, 1993 .
Mc. BURNEY, D., 1983 - Experimental Psycholgy, Wadsworth Publishing Company, Belmont, California.
WOODWORTH R. S. - Experimental Psychology, London, 1967

_________________
"Pentru anul urmator, seamana graul; pentru urmatorii 10, sadeste pomi; pentru 100 de ani, creste oameni!"

Tematica seminariilor şi a lucrărilor aplicative

Semestrul I

Tema 1. Teorie şi experiment în psihologie; Rolul teoriilor ştiinţifice în evoluţia psihologiei ca ştiinţă. Caracterul obiectiv al demersului ştiinţific. Ştiinţă şi experiment. Stadialitatea cercetării ştiinţifice; etapele cercetării şi ale experimentului psihologic.
Tema 2. Variabilă şi măsurătoare în psihologia experimentală. Conducerea unui experiment psihologic. Feluri de variabile. Măsurarea în psihologia experimentală. Tipuri de scale de măsurare.
Tema 3. Planuri experimentale. Clasificarea planurilor experimentale. Planul factorial şi interacţiunile dintre variabile. Condiţiile unui model experimental eficace : Validitatea, fidelitatea, receptivitatea şi puterea.
Seminarul 4. Controlul experimental. Precursori ai controlului experimental; strategii de control experimental : randomizarea balansarea şi contrablansarea. Desfăşurarea experimentului; valorificarea şi interpretarea datelor experimentale.
Seminarul 5. Cvasiexperimentul. Specificul cvasiexperimentului, tipuri de cvasiexperiment.
Seminarul 6. Experimentul cu un solitar subiect. Avantajele acestor experimente. Controlul în experimentele cu un singur subiect.
Seminarul 7. Raportul de cercetare. Deontologia experimentului psihologic. Etica experimentării pe oameni ; Etica experimentării pe animale.

_________________
"Pentru anul urmator, seamana graul; pentru urmatorii 10, sadeste pomi; pentru 100 de ani, creste oameni!"

Tematica referatelor pe semestrul I

1. Reperele istorice ale metodei experimentale.
2. Rolul metodei experimentale în fundamentarea caracterului ştiinţific al psihologiei.
3. Planul experimental – cea mai eficientă metodă de control experimental.
4. Principalele tipuri de erori şi metode pentru controlul acestora în psihologia experimentală.
5. Prezentarea unui experiment, preluat dintr-o sursă bibliografică prestigioasă, cu marcarea şi comentarea etapelor parcurse de experimentator.
6. Teorie şi ipoteză ştiinţifică în psihologie. Funcţia teoriei psihologice şi relaţia sa cu experimentul ştiinţific; Sursele ipotezelor în psihologia experimentală.
7. Valoarea şi limitele cvasiexperimentului psihologic.
8. Prezentarea şi comentarea unui experiment psihologic celebru efectuat pe un sigur subiect.
9. Evoluţia principiilor deontologice ale experimentului în psihologie.
10. Condiţiile unui experiment psihologic valid exemplificate şi comentate.
11. Oricare altă temă inspirată de tematica examenului prezentată în acest îndrumar.

_________________
"Pentru anul urmator, seamana graul; pentru urmatorii 10, sadeste pomi; pentru 100 de ani, creste oameni!"

Tematica examenului
Semestrul I

Specificul metodei experimentale
Locul psihologiei experimentale în sistemul ştiinţelor psihologice
Relaţia dintre metoda experimentală şi metoda testelor psihologice
Principalele etape şi paradigme ale constituirii psihologiei experimentale
Etapele experimentului psihologic.
Prelucrarea şi interpretarea rezultatelor experimentului psihologic : testul ipotezei de nul, ana1iza de varianţă.
Caracteristicile unui experiment psihologic valid : validitate, fidelitate, sensibilitate, putere
Erorile de tip I şi II.
Tipurile de variabile experimentale.
Controlul variabilelor în cursul experimentului psihologic.
Planuri experimentale: populaţie, eşantioane, grupe, eşantioane perechi şi eşantioane independente;
Tipuri de planuri experimentale.
Designul experimental multifactorial avantaje.
Tipuri de experiment în psihologie şi psihopedagogie, cvasiexperimente, experimente efectuate pe un solitar subiect.
Principiile deontologice ale cercetării experimentale.

_________________
"Pentru anul urmator, seamana graul; pentru urmatorii 10, sadeste pomi; pentru 100 de ani, creste oameni!"